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Se
crearon las cuentas en las redes y espacios web, los cueles fueron
seleccionados y relacionados el PLE
diseñado, por ejemplo: (Caso de estudio: PLE – métodos determinísticos):
http://www.slideshare.net/danizambra.
Se realizó la actualización del perfil en cada una de las cuentas creadas, de acuerdo las indicaciones dadas, las cuales fueron las siguientes así: De acuerdo a la información solicitada sobre la creación de cuentas en las redes y espacios web que he seleccionado y estos son relacionados con el PLE – Métodos Determinísticos. Se presentan las siguientes cuentas asi: Correo Institucional: [email protected]
Correos Personales: [email protected]
[email protected]
Skype: https://education.skype.com/ ; contacto como: Daniel.enrique.zambrano.arroyo
Twitter: https://twitter.com/ ; ingreso a través de: @danizambra
Facebook: ingreso a través de: [email protected]
Dropbox: (https://www.dropbox.com/login); Ingreso a través de: [email protected]
Youtube:https://www.youtube.com/ ; Ingreso a través de: [email protected]
https://www.google.com.co/
http://scholar.google.es/
http://social.unad.edu.co/
https://campus0a.unadvirtual.org/campus0/login/index.php
https://www.linkedin.com/
Miembro de la Red Institucional: ECBTI Redes de Curso. A través del siguiente Link:http://oldcontents.unadvirtual.org/moodle/mod/resource/view.php?id=3513 . ya través de ella se buscara los mecanismos para unirla al entorno personal de aprendizaje (PLE), que se diseñara y por supuesto que haga parte de esta.
RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe: ingreso a través de : [email protected]
Visitar RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe - en:
http://www.reddolac.org/?xg_source=msg_mes_network
Las otras Redes de las cuales soy miembro entre otras son las siguientes:
Xing: ingreso a través de: [email protected]
Linked In: https://www.linkedin.com/ ; ingreso a través de: [email protected]
También se pueda identificar los recursos y las fuentes de información como por ejemplos las siguientes: Bases de datos, revistas, técnicas, científicas, digitales entre otras. Para la recolección de información en a través de bases de datos, dentro de los escenarios virtuales tales como http://www.sciencedirect.com/ ; http://www.proquest.com/ ; http://www.elsevier.es/ , http://www.revistavirtualpro.com/
entre otras.Las cuáles serán fundamentales para que nuestros estudiantes de la UNAD se apropien del conocimiento y de esta forma acierten el reto de aprender a aprender.
Se participó en forma activa en las redes de aprendizajes tales como: http://www.reddolac.org/?xg_source=msg_mes_network
Se presentó en el foro de trabajo colaborativo la publicación solicitada sobre el contenido breve, en donde se presentó la utilidad sobre el uso académico de las cuentas anteriores enunciadas en cada red para él, Caso de estudio: PLE – métodos determinísticos).Se publicó enlances a partir de la información de las cuentas que fueron creadas con el propósito del fin académico para el aprendizaje del E- mediador y del E- estudiantes, estas fueron las siguientes: Por tal motivo también serán importante de relacionar los nuevos modelos pedagógicos con las nuevas tecnología de la información y las comunicaciones (TIC); para que nuestros, E-mediadores como los E- estudiantes, puedan tener una nueva forma de aprender, entre si sino con otros E-mediadores y E- estudiantes, a través de las diferentes redes de aprendizaje. Por tal motivo se presente los siguiente Links, los cuales se podrá publicar los contenidos del curso métodos determinísticos, así: Se presentan las siguientes grupos asi: https://groups.google.com/forum/?hl=es#!forum/ple--metodos-deterministisco---danizambra ; http://es.slideshare.net/danizambra/ple-mtodos-deterministicos ; http://www.slideshare.net/danizambra .Se diseñó la presentación la cual fue convertida a video sobre “como deber ser el acompañamiento tutorial de un E- mediador en AVA mediante el uso de un PLE -” (Caso de estudio: PLE – métodos determinísticos):Se presenta el enlace al video diseñado sobre como: sobre “como deber ser el acompañamiento tutorial de un E- mediador en AVA mediante el uso de un PLE -” (Caso de estudio: PLE – métodos determinísticos):
https://www.youtube.com/watch?v=dP7lhVbf6dQ&feature=youtu.be
Se realizó la actualización del perfil en cada una de las cuentas creadas, de acuerdo las indicaciones dadas, las cuales fueron las siguientes así: De acuerdo a la información solicitada sobre la creación de cuentas en las redes y espacios web que he seleccionado y estos son relacionados con el PLE – Métodos Determinísticos. Se presentan las siguientes cuentas asi: Correo Institucional: [email protected]
Correos Personales: [email protected]
[email protected]
Skype: https://education.skype.com/ ; contacto como: Daniel.enrique.zambrano.arroyo
Twitter: https://twitter.com/ ; ingreso a través de: @danizambra
Facebook: ingreso a través de: [email protected]
Dropbox: (https://www.dropbox.com/login); Ingreso a través de: [email protected]
Youtube:https://www.youtube.com/ ; Ingreso a través de: [email protected]
https://www.google.com.co/
http://scholar.google.es/
http://social.unad.edu.co/
https://campus0a.unadvirtual.org/campus0/login/index.php
https://www.linkedin.com/
Miembro de la Red Institucional: ECBTI Redes de Curso. A través del siguiente Link:http://oldcontents.unadvirtual.org/moodle/mod/resource/view.php?id=3513 . ya través de ella se buscara los mecanismos para unirla al entorno personal de aprendizaje (PLE), que se diseñara y por supuesto que haga parte de esta.
RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe: ingreso a través de : [email protected]
Visitar RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe - en:
http://www.reddolac.org/?xg_source=msg_mes_network
Las otras Redes de las cuales soy miembro entre otras son las siguientes:
Xing: ingreso a través de: [email protected]
Linked In: https://www.linkedin.com/ ; ingreso a través de: [email protected]
También se pueda identificar los recursos y las fuentes de información como por ejemplos las siguientes: Bases de datos, revistas, técnicas, científicas, digitales entre otras. Para la recolección de información en a través de bases de datos, dentro de los escenarios virtuales tales como http://www.sciencedirect.com/ ; http://www.proquest.com/ ; http://www.elsevier.es/ , http://www.revistavirtualpro.com/
entre otras.Las cuáles serán fundamentales para que nuestros estudiantes de la UNAD se apropien del conocimiento y de esta forma acierten el reto de aprender a aprender.
Se participó en forma activa en las redes de aprendizajes tales como: http://www.reddolac.org/?xg_source=msg_mes_network
Se presentó en el foro de trabajo colaborativo la publicación solicitada sobre el contenido breve, en donde se presentó la utilidad sobre el uso académico de las cuentas anteriores enunciadas en cada red para él, Caso de estudio: PLE – métodos determinísticos).Se publicó enlances a partir de la información de las cuentas que fueron creadas con el propósito del fin académico para el aprendizaje del E- mediador y del E- estudiantes, estas fueron las siguientes: Por tal motivo también serán importante de relacionar los nuevos modelos pedagógicos con las nuevas tecnología de la información y las comunicaciones (TIC); para que nuestros, E-mediadores como los E- estudiantes, puedan tener una nueva forma de aprender, entre si sino con otros E-mediadores y E- estudiantes, a través de las diferentes redes de aprendizaje. Por tal motivo se presente los siguiente Links, los cuales se podrá publicar los contenidos del curso métodos determinísticos, así: Se presentan las siguientes grupos asi: https://groups.google.com/forum/?hl=es#!forum/ple--metodos-deterministisco---danizambra ; http://es.slideshare.net/danizambra/ple-mtodos-deterministicos ; http://www.slideshare.net/danizambra .Se diseñó la presentación la cual fue convertida a video sobre “como deber ser el acompañamiento tutorial de un E- mediador en AVA mediante el uso de un PLE -” (Caso de estudio: PLE – métodos determinísticos):Se presenta el enlace al video diseñado sobre como: sobre “como deber ser el acompañamiento tutorial de un E- mediador en AVA mediante el uso de un PLE -” (Caso de estudio: PLE – métodos determinísticos):
https://www.youtube.com/watch?v=dP7lhVbf6dQ&feature=youtu.be